Hello，全球好！我即是阿谁特殊会ABA的李憨厚。

看到：（点击稽查）著述的技巧，我的确哭笑不得...我以致以为，他是不是带孩子不够累，我不错再生一个给他带的。

又看到他啰啰嗦嗦那么多，我也念念给全球讲讲，从第一视角我作念特教憨厚的哪些事~

我和嘟嘟

刚入职的技巧，我誓词往时要在这个领域有所行为，成为别称专科的活动分析师。但第一次战役非常孩子（假名嘟嘟），照旧把我深深颤动了。

嘟嘟是我给他的爱称，嘟嘟问题活动比拟严重，基本每天皆会来一个“心理大爆发”，不是爆炸式哭闹，即是咬东谈主，打东谈主，抓东谈主。

督导问我：“你狭隘吗？”

我：荒诞点头。

督导：“那你要念念明晰，你照旧否自得在这行不竭发展？”

我：“我自得（超高声）”

当今念念念念，那时的那句“我自得”比授室喊得皆高声。

嘟嘟语言抒发智力欠缺，频繁不可深刻明确的抒发我方的酷好，是以会出现抨击活动。自后我发现他出现的抨击活动或心理崩溃，基本皆是在用造作的面孔抒发我方的需求。

让我印象最深的一次是嘟嘟该进教室了，但他还没玩够话题，我就一直在他身边碎碎念:”嘟嘟咱们要上课啦，下课再来玩吧....”我拉他的技巧他边喊边用力咬了我一口，然后我的眼泪径直出来了，这技巧嘟嘟却很不测的满独揽来了，跟我说ni（李）憨厚，不要脱（哭），上课，嘟嘟上课！

从哪之后，嘟嘟再也莫得咬过我，有念念咬的技巧，以致我方还会碎碎念，不咬，ni（李）憨厚，脱（哭）！这个技巧我就用力用力强化他，徐徐的，我发现嘟嘟会正确抒发不悦了以后，问题活动也彰着有改善。

当今我的嘟嘟啊，照旧是别称光荣的少先队员了，他能够不会铭记他的ni憨厚，但嘟嘟在我心里，一直皆是我的第一个孩子。

从事特教的第四年

入行四年，从一线憨厚到督导，我从坐在孩子前边，到坐到憨厚死后。从只专注于目下的孩子，到热心到孩子背后的家庭。

我念念用我方的素养和专科，去传达给更多的憨厚，我一直认为从事非常西宾，咱们要有雷同的价值不雅，同频共振才能在一个平台待得永远。

自闭症康复西宾是一个漫长且系统的经由，涵盖了从准备阶段、康复西宾阶段到权略交融的各个要津体式。它要肄业习实验必须是系统化和全面的，而不是浅尝辄止，一知半解。这种深入的学习不仅有助于擢升个东谈主手段水平，况兼关于摄取康复考研的孩子来说，更是百利而无一害。

这也即是为什么我先生给我报名CPBA-3。因为我需要束缚学习，束缚累计素养，掌抓最科学的康复步伐。这么才能正确指导孩子，让非常西宾一直走在正轨上。

我一直慑服，素养不会谈话，但数据会谈话！

我心目中的督导，不是“浮”在上头用天主视角来评判憨厚的使命，而更多是信得过的传授、富厚和随同。

不啻告诉憨厚们需要死守的条条框框，还领略过具体的课堂评估给出针对性的淡薄，让全球有更多的擢升，并给憨厚们更多的训导安全感。

可能每个东谈主来到这个行业的初志不同，然则留在这个行业的意义皆是雷同的：因为深爱和职守!是以，若是您的确不睬解咱们的行业，不错保持静默，但不要出言谩骂，请尊重咱们，尊重非常家庭。

若是从事特教的你，亦或是准备转行干涉特教行业的你，念念通过学习来作念些更变，可扫码加憨厚微信酌量考中CPBA文凭细目

恩启，让康复更灵验！

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